滕叙兖校友新作

《开国元勋的子女们——哈军工高干子女传记》出版

来源：老藤的BLOG　作者：滕叙兖　时间：2010年4月

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本站 首次刊发时间：2010年5月2日

《开国元勋的子女们——哈军工高干子女传记》简介

建国初期，新中国被迫卷入了朝鲜半岛那场惨烈的战争，由此催生了一所新的大学——中国人民解放军军事工程学院，即人们熟知的“哈军工”。因为后来有相当多的党政军高级干部子女曾在这所国防高科技学府里读书，几十年来社会上广为流传“神秘的哈军工是将门相国后代的贵族子弟学校”等不实之语，甚至有对建国初期的高级干部子女不加了解和分析，一律贬斥为“太子党”的政治偏见。然而很少有专门的作品对高级干部子女的人生真相作深层次的认真研究和实事求是的描写。近年来少数有关高干子女的图书和散见于报刊杂志上的一些回忆文章或语焉不详，或错讹百出，甚至带有明显的商业炒作动机。

《开国元勋的子女们》一书的作者滕叙兖是哈军工的毕业生，与许多在哈军工学习的开国元勋子女是关系密切的同学。作者在多年研究哈军工历史的过程中，以严肃的创作态度和对历史负责的精神，选择24位颇具典型意义的人物，耗时四年，逐一当面采访，为他们撰写人生小传，完稿后又与传主本人见面，反复修改定稿。作者以独特的视角和敏锐的分析，使文史研究和口述历史相结合，再注入文学的鲜活灵魂，“道外界未知之情，补正史不足之实”， 填补了党史、军史研究中的一些空白，最后结集成一部亲切感人、真实可信的大书。全书共约60万字，含珍贵历史照片约200余幅。

本书以丰富的鲜为人知的史料，再现了新中国开国元勋（包括著名革命烈士）充满曲折与磨难的革命生涯。从俄国十月革命时牺牲在苏联的“中国团”团长任辅臣烈士写起，到曾在隐蔽战线战斗十年的广东政坛老将、如今仍然健在的杨应彬为止，该书的故事几乎涵盖了百年历史。作者特别用生动细腻的笔墨描写了他们的家风家教和父子两代人的至爱亲情，折射出林伯渠、谢觉哉、刘伯承、罗荣桓、陈毅、邓子恢、粟裕、罗瑞卿、张云逸、张爱萍、宋任穷、左权、罗炳辉等老一代革命家的高风亮节，首次向世人披露了他们的子女在父辈的严格教育下，恪守庭训，继承和发扬我党我军的光荣革命传统，为祖国和人民无私奉献、艰苦奋斗、百折不挠、业绩斐然的非凡人生。为什么老一代革命家的子女大多成长为现代中国治国治军的栋梁之才？研究他们的人生之旅，探寻他们的心路历程，不仅会给中国青年一代以深刻的启迪和宝贵的教益，也为当今的高级干部及其子女树立了一个教子成才的学习榜样，这对于端正党风政风、严格教育干部子女，建立公平公正的和谐社会具有现实的意义。

本书是正气歌、是励志篇，其翔实史实，令人信服，其传奇情节、感人至深，其流畅文笔，引人入胜。通过对24位特殊家庭和人物的出神入化的描写，展现出的是几代中国共产党人走过的波澜壮阔、跌宕起伏的大历史。
　

《开国元勋的子女们——哈军工高干子女传记》目录

目录

哈军工历史上的干部子女学员（代序）

永不凋谢的五月花——记张玛娅

一、国际儿童院的“假小子”

二、延安来的弟弟

三、艰难的战争岁月

四、见到了大伯伯和妈妈

五、哈军工的年轻讲师

六、受到母亲冤案的株连

七、黎明前以死抗争

八、永远的五月花

传奇家族的普通一兵——记赵一玮

一、任辅臣血洒俄罗斯大地

二、列宁接见奶奶一家人

三、才华横溢的任栋梁

四、走进任家的神秘人物赵唯刚

五、来到养父母的身边

六、最年轻的哈军工一期女生

七、为了汽车事业

八、说不尽的十年劫难

九、重新穿上绿军装

步履稳健，志坚如钢——记徐志坚

一、乳名叫“英特尔”

二、父母坎坷的革命生涯

三、目睹母亲被捕

四、一家终团聚

五、难忘的雪枫小学

六、在哈军工的23年

七、从政之路

在我国首次核武器试验中立功——记罗箭

一、出生在延安的罗小青

二、大将家风

三、父亲为他改名

四、在第一次核试验中立功

五、缫丝厂的勤杂工

六、重返马兰

七、退休后的生活

情系太行山——记刘太行

一、从延安保育院到北京101中学

二、帅府家风

三、儿子眼中的父亲

四、走进哈军工

五、父亲视察哈军工

六、艰难岁月

七、父亲的晚年

八、情系老区

九、重走长征路

无愧于父母的英名——记宋勤

一、降生在抗日烽火里

二、关于家的印象

三、在哈军工的生活片段

四、“文革”岁月

五、拨云见日

六、情系老区人民

父亲留下的宝贵精神财富——记罗东进

一、出生在部队东进的路上

二、在沂蒙山人民的呵护中长大

三、童年的记忆

四、跟随父母走天下

五、从少年到青年

六、哈军工的好学生

七、父亲与林彪的原则分歧

八、父亲的最后岁月

九、乾坤颠倒的年代

十、军旅30年

十一、情满长征路

女儿心中的丰碑——记左太北

一、朱德夫妇当红娘

二、彭德怀为她取名

三、远隔千里的父爱

四、父亲血洒十字岭

五、从“洛杉矶托儿所”到“八一小学”

六、在彭伯伯身边

七、陈赓帮助她迈进哈军工

八、到吴家花园探视彭伯伯

九、荒诞岁月

十、宝贵遗产——爸爸的十一封家书

十一、回归太行山

飘逸而充实的人生——记谢飘

一、到北戴河见陈赓

二、家书抵万金

三、从哈军工到云南大山

四、乱世中营救刘涛

五、脱下军装当工人

六、父亲的晚年境遇

七、为保存毛泽东遗体做出贡献

八、在国际经贸战线上一展身手

一生都谨记父教——记林用三

一、延安娃的记忆

二、两千里路大行军

三、搬进了中南海

四、两个二哥的故事

五、父子情深

六、庐山会议与父亲逝世

七、去哈军工读书

八、苦涩的岁月

九、从技术岗位步入政坛

诗情父子——记陈丹淮

一、最早的记忆

二、中学时代

三、《示丹淮》飞向全国

四、陈老总报告声震大操场

五、对父亲有信心

六、英雄的怒吼

七、父亲的最后岁月

八、退休以后

　

“军事父子”的报国情怀——记粟戎生

一、童年的记忆

二、哈军工的优秀学员

三、转战南国边陲

四、父亲的言传身教

五、移防北疆

六、“军事父子”间的对话

七、沂蒙情思

八、在老山前线

九、从严治军

十、将军发明家

十一、退而不休

度尽劫波现英才——记刘小林

一、动荡的童年

二、父亲被斯大林点了名

三、在华东保育院和新华小学

四、父亲又让毛泽东点了名

五、哈军工那份关于干部子弟的报告

六、救得了同学救不了父母

七、炼狱里的漫漫长夜

八、流放苏北的日子

九、燕山石化厂的钳工

十、劫波退尽，父女同辉煌

十一、留德法学博士

我军信息化建设的拓荒牛 ——记张翔

一、六岁才见到父亲

二、父亲改变了张翔的性格

三、对彭德怀伯伯的深刻印象

四、父亲为张翔选中学

五、在哈军工经历的磨练

六、浩劫中父子同遭难

七、在街道工厂崭露头角

八、五年后重见父亲

九、在二炮大展宏图

十、把新技术普及到全国

十一、“834”工程

十二、踏着父辈的足迹

中国载人航天工程的领军者——记谢名苞

一、大伯父回来了

二、父亲的言传身教

三、难忘的哈军工

四、逆境中的圣洁爱情

五、从哈船院到国防科工委

六、飞天之路多磨难

七、谢名苞的人格魅力

八、情系兴国老区

历尽劫难，不改赤子之心——记林晓霖

一、父亲和母亲的离异

二、在伊万诺沃国际儿童院

三、初识后娘

四、金质奖章

五、转学哈军工

六、小树林辩论会

七、飞向新疆的神秘专机

八、大漠血泪

九、逃回北京医脚伤

十、在云南的山沟里喂过猪

十一、历尽劫难，不改赤子之心

十二、“代父谢罪”感动了中国人

中国武警部队的女将军——记杨俊生

一、出生在狼牙山的女孩儿

二、成长在红旗下

三、啊，哈军工！

四、噩梦降临

五、洛阳的囚禁生活

六、父亲郑重的嘱托

七、荒野里发出的信

八、重见光明

九、走进武警部队

十、女将军的似水柔情

盘点秋实色彩丰——记贾虹生

一、唯一参加过长征的陕北老革命家

二、家风与家教

三、“大跃进”年代里的父子对话

四、庐山风袭无辜人

五、到抚顺看望父亲

六、考上哈军工

七、两代人遭遇的劫难

八、在天津计算机研究所

九、在整顿“大康华”那场风波里代人受过

十、盘点秋实色彩丰

　

感受父亲的高风亮节——记邓淮生

一、母亲说：“我一定留下这个根！”

二、大家庭的良操美德

三、与哈军工的三年缘分

四、感受父亲的高风亮节

五、不堪回首的岁月

六、父亲最后的日子

七、历史至公，真理至上

一位教育心理学家——记罗新安

一、父亲逝世的时候，他才两岁半

二、在华东保育院的日子

三、少年和青年时代

四、考取哈军工

五、逆境

六、因为大儿子，他潜心研究教育心理学

七、再婚后有了第二个儿子

八、大儿子被确认为“反社会型人格障碍”

九、为了挽救大儿子，探索催眠心理治疗

十、小儿子的成功之路

十一、苦苦求索30多年，他成为教育心理学家

大海的女儿——记霍玲

一、沂蒙山女娃

二、霍门家风

三、风骨一脉系周公

四、嘿，哈军工！

五、浩劫中的霍家

六、从晒盐工到军代表

七、在领导岗位上拼搏奋进

八、大海女儿的侠骨柔肠

好男儿要自己闯天下——记张光东

一、父亲的一生几乎和中国近代史同步

二、“掌上明珠”眼中的爸爸

三、在哈军工

四、人妖颠倒的岁月

五、送别老父亲

六、长征路上的后来人

　

一辈子为人民服务——记滕久明

一、从父母的婚恋说起

二、战争岁月的生活片断

三、滕门家风

四、如愿考取哈军工

五、父亲和彭伯伯的战友深情

六、风雨如磐说“文革”

七、乱世家书

八、父亲的临终遗嘱

九、37年的军旅生涯

搏击在改革开放的大潮中——记杨小斌

一、虎穴十年：父母是隐蔽战线上的英雄战士

二、杨门家教

三、从广雅中学到哈军工

四、如晦风雨说蹉跎

五、留学法国

六、在外经贸岗位上的一波三折

七、下海

后记

附录：哈军工部分高级干部（含革命烈士、知名人士）子女学员名录

　

《开国元勋的子女们》后记

这是一部专门研究哈军工的高级干部子女学员（包含著名烈士子女）人生的传记文学作品，由24位人物的小传结集成一本书。从2005年冬采访罗东进学长开始，到2009年春采访罗新安同学结束，在四年当中，我一边忙着出版新书和再版旧作，一边断断续续地采访了22名哈军工学子。张玛娅老师已逝，我采访过她的弟弟陈祖涛老人；陈丹淮学长婉拒采访，令我遗憾，而这部传记又万不能缺少陈毅元帅那首《示丹淮》诗，所以只能以陈丹淮学长本人的回忆文章和相关历史资料作为写作依据了。

书名为什么叫“开国元勋子女”？“开国元勋”是对中国共产党老一辈革命元老的一种笼统而通俗的尊称，并非说书中24位人物的父辈都符合开国元勋的量级，因为有的父辈在建国前就牺牲了。但是，这24位人物的父辈有一个共同的特点：他们都是中共建党初期到全面抗战爆发以前（即1937年以前）这一历史时期参加革命的红军干部，也就是说，是最早那些“打天下”的老资格的革命家。

为什么只写这24位人物？应该说，哈军工学子中俊才辈出，贤者如云，就以干部子女这个特殊的群体来说，几十年后回望他们的一生，绝大多数人是品学兼优、事业有成者，其中有很多杰出人物应该写，例如，北航著名教授杨为民，工程院院士徐玉如等。然而，一受时间的限制，我不能老是采访下去而不成书啊；二受本书篇幅的限制，人物太多，书就太厚了，会影响到书的定价；三又不好写现在仍在职的，例如俞正声、白克明等人。所以笔者就只好先选这24位人物作为哈军工干部子女学员的典型代表。

我选择立传人物的基本标准是：不看父辈地位高低，只看本人表现如何。口碑不好的人，其父辈官儿再大，我也不会招惹。事实证明，这24位人物在数十年的生涯中传承家风，谨守家教，清白做人，认真做事，在种种磨难中自强不息，踏踏实实地为国家为民族贡献出自己的才智，他们的操守和业绩经受了历史的考验并得到社会的肯定。其中，张玛娅老师为了真理牺牲了自己的生命，而命运多舛、饱受苦难的林晓霖则是另一个特例。

在中国的政治语境里，高干子女这个词历来是“敏感”的，关于高干子女的人物研究和写作自然也属于碰不得的“禁区”，世界上的事情就是怪，你越是不想让人家知道，人们就越有兴趣窥探这个“禁区”。因为高干子女是中国政要名人之后，他们的父辈曾是中国政治舞台的主角，在中国的特定体制下，他们的命运与父辈的政治生涯紧密相联，一损俱损，一荣俱荣，大都有过大落大起，大悲大喜的经历，或雄奇，或悲壮，或宛转，或悲凉……研究高干子女的人生，为研究中国当代历史提供了一个独特的视角。本书24位传主的人生素描，拼在一起，不就是一幅波澜壮阔的中国现代史画卷吗？

笔者这里所研究的哈军工高干子女学员都出生在20世纪30年代后期至40年代后期，我姑且把他们称为“老一代高干子女”（当然，当年从延安送到苏联的那一批孩子和后来“4821”们的资格就更老了），以区别于改革开放后30年当中的“新一代高干子女”。

一个人的品德和能力的养成主要依赖三个因素：家庭的熏陶培养、学校的教育和社会实践的磨练。其中，家庭是这一链条上最为重要的第一环。生于战争年代的老一代高干子女，由于家教甚严，自幼就由父辈定好了底色，打下有理想、懂自律的良好的思想基础，这一点在本书各章中均有充分的表述。长大后，他们在哈军工这样正规的大学里受过严格的思想品德教育和科技知识灌输，树立起正确的人生观。走上工作岗位后，又逢政治运动的大折腾，特别是十年浩劫，他们大多受到株连，遭遇坎坷和磨难。这些都成为他们成才率高的主要原因。

无须讳言，多年来在中国人的心目中，高干子女这一名词往往是负面的意思多于正面的意思。特别是改革开放以后，“太子党”的称谓满天飞，表示中国草根阶层的芸芸众生对高干子女的厌恶和鄙视。笔者30年中耳闻目睹，感触甚深。在“让一部分人先富起来”的经济改革大潮中，驰骋政坛商海的新一代高干子女们逐渐形成左右中国政治和经济走向的特殊利益集团，这是不争的事实。在官场上前“腐”后继，商场上奋勇“钱”进的大环境下，许多新一代高干子女们子承父荫，权钱交易；圈地卖楼，日进斗金；靓车美女，酒绿灯红；豪宅从国内买到国外，存款也从国内存到国外……舆论滔滔，不绝于耳。他们还坚持执政党的信仰和理念吗？还想为中国的普通老百姓服务吗？还能为中华民族“补天”吗？那只有天晓得。平心而论，就总体上说，笔者认为当今新一代高干子女与老一代高干子女相比较，真是不可同日而语了。

在封建意识根深蒂固的中国，社会政要和名人富豪子女的教育，始终是一个严肃的、关系到国运民生和社会进步的大问题。然而，多年来几乎看不到关于这方面的文字报道，因为这是讳莫如深的高度机密的“政治禁区”。而在日益官场化的大学里，更难找到像当年哈军工那样严格教育干部子女的事例。

如果手中握有大小权柄的公仆们能从笔者这本书里学习一点中共开国元勋的良好家风和教子之道，严格教育好自己的子女；如果从事教育工作的校长或教师们能从笔者这本书里吸取一点哈军工教育干部子女的经验，使当今那些娇生惯养、锦衣玉食的孩子们走上做人成材之路，那笔者就三生有幸了。

最后，笔者再一次感谢接受采访、提供口述历史的二十余位学长、学姐和同学们，还要感谢为此书提供过重要帮助的陈祖涛先生、龙美光先生、周小强先生、尚法尊老师、毛焕曾老师、吴凤鸣学姐、杨昂岳学长、陆炳文同学、吴新明同学、朱柏青同学、杨健同学。

笔者才疏学浅，写作中难免存在诸多错讹和疏漏，敬请读者不吝指教，是所至祷。